Τα παιδιά χάνουν συχνά τα πράγματά τους, γεγονός που σχετίζεται με διάφορους λόγους, όπως το στάδιο της ανάπτυξής τους, η έλλειψη οργάνωσης ή ακόμα και οι συνθήκες της καθημερινότητάς τους. Πιο συγκεκριμένα, τα μικρότερα παιδιά δεν έχουν ακόμη αναπτύξει πλήρως την ικανότητα να οργανώνουν τα πράγματά τους και να θυμούνται πού τα έχουν βάλει. Δεν έχουν επίσης τις δεξιότητες να κάνουν τακτικά ελέγχους για να δουν αν έχουν όλα όσα χρειάζονται.
Διαβάστε επίσης: Πώς θα μάθουμε στο παιδί ότι κάθε επιλογή έχει και συνέπειες
Σε μικρές ηλικίες άλλωστε, τα παιδιά είναι συνήθως πιο επικεντρωμένα στο παιχνίδι και την εξερεύνηση και λιγότερο στην παρακολούθηση των προσωπικών τους αντικειμένων. Η ικανότητα να συγκρατούν πληροφορίες και να οργανώνουν τα πράγματά τους αναπτύσσεται καθώς μεγαλώνουν.
Τα παιδιά είναι επιπλέον συχνά απρόσεκτα και μπορεί να μην δίνουν σημασία στο αν αφήνουν κάτι πίσω τους και βέβαια να μην κατανοούν πλήρως τις συνέπειες του να το χάσουν.
Πώς αλλιώς μπορεί να εξηγηθεί αυτό τους το κοινό χαρακτηριστικό;
Πλήθος ερεθισμάτων
Η υπερβολική ποσότητα δραστηριοτήτων και ερεθισμάτων μπορεί να αποσπάσει την προσοχή των παιδιών, κάνοντάς τα να ξεχάσουν τα πράγματά τους ή να τα αφήσουν πίσω κατά τη διάρκεια αλλαγής δραστηριοτήτων (π.χ. στο σχολείο ή την παιδική χαρά).
Αδυναμία συγκέντρωσης
Μερικά παιδιά έχουν δυσκολία στη συγκέντρωση ή μπορεί να είναι σε κάποια περίσταση υπερβολικά ενθουσιασμένα ή αγχωμένα, κάτι που πιθανότατα θα τα εμποδίσει να έχουν το νου τους στα πράγματά τους.
Ελλιπής ρουτίνα ή έλλειψη υπενθυμίσεων
Αν δεν υπάρχει συγκεκριμένη καθημερινή ρουτίνα για να θυμούνται τα παιδιά τα πράγματά τους, είναι πιο πιθανό να τα χάνουν.
Απουσία προσωπικής ευθύνης
Σε κάποιες περιπτώσεις, τα παιδιά μπορεί να μην έχουν αναλάβει την ευθύνη για τα δικά τους αντικείμενα. Οι γονείς που αναλαμβάνουν πάντα να μαζεύουν ή να διαχειρίζονται τα πράγματα του παιδιού, εμποδίζουν άθελά τους την ανάπτυξη της υπευθυνότητας.
Όλα αυτά είναι φυσιολογικά στα πρώτα στάδια της ανάπτυξης των παιδιών και συνήθως βελτιώνονται καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν και αποκτούν περισσότερη πείρα και δεξιότητες οργάνωσης.
Για να βοηθήσετε το παιδί να μην χάνει τα πράγματά του
Καθημερινή ρουτίνα τακτοποίησης
Δημιουργήστε μια σταθερή ρουτίνα για το παιδί, ώστε να ξέρει πού να τοποθετεί τα πράγματά του κάθε μέρα. Για παράδειγμα, καθορίστε μια συγκεκριμένη θέση για την σχολική τσάντα, τα παιχνίδια, τα ρούχα του κλπ.
Χρησιμοποιήστε ετικέτες ή χρώματα
Ενθαρρύνετε το παιδί να βάζει ετικέτες ή αυτοκόλλητα στα πράγματά του, ώστε να τα αναγνωρίζει εύκολα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε επίσης διαφορετικά χρώματα για να ξεχωρίζει κάθε αντικείμενο.
Δημιουργία οργανωμένων χώρων
Βοηθήστε το παιδί να οργανώσει τα πράγματά του με ειδικά κουτιά ή ράφια ώστε κάθε πράγμα να έχει τη θέση του. Αυτό βοηθά το παιδί να θυμάται πού πρέπει να τα βάλει και να τα βρίσκει όταν τα χρειάζεται.
Τακτικές υπενθυμίσεις
Καθημερινά, υπενθυμίζετε στο παιδί να ελέγχει αν έχει πάρει όλα όσα χρειάζεται (όπως το νερό του, τα βιβλία του κ.λπ.) πριν φύγει από το σπίτι ή πριν βγει για δραστηριότητες.
Checklist
Δημιουργήστε μια λίστα ελέγχου (checklist) για το παιδί, ώστε να το βοηθήσετε. Mπορεί να περιλαμβάνει τα πράγματα που πρέπει να πάρει από το σπίτι ή τα πράγματα που πρέπει να έχει μαζί του όταν πηγαίνει κάπου.
Μαθαίνουμε από τα λάθη
Αν το παιδί χάσει κάτι, συζητήστε μαζί του για το πώς να αποφύγει την επανάληψη του λάθους στο μέλλον. Βοηθήστε το να καταλάβει τη διαδικασία της οργάνωσης και πώς να φροντίζει ό,τι έχει στην κατοχή του.