Πότε είναι σωστό να μιλάμε στα παιδιά για τις σχέσεις τους με τους άλλους; Μήπως είναι πολύ μικρά για να τους μιλήσουμε για ρομαντικές σχέσεις; Η έγκαιρη συζήτηση με τα παιδιά για υγιείς σχέσεις διαμορφώνει την οπτική τους και μπορεί να τα κρατήσει ασφαλή. Άλλωστε, υπάρχουν τρόποι να θέσουμε τις βάσεις, χωρίς να πάμε κατευθείας «στα βαθιά».
Διαβάστε επίσης: ΔΕΠΥ στα κορίτσια: Η διαταραχή που περνά απαρατήρητη
Οι γονείς πρέπει να μιλάνε με τα παιδια για τις σχέσεις
Η συζήτηση με τα παιδιά για ευαίσθητα θέματα δημιουργεί τις συνθήκες για να διευκολύνθούν μελλοντικές συζητήσεις για τις υγιείς ρομαντικές σχέσεις. Τα θεμέλια για θετικές σχέσεις μαθαίνονται αρχικά μέσω των παιδικών φιλιών. Συζητώντας με τα παιδιά για το πώς επιλέγουμε φίλους και πώς λειτουργούν οι φιλίες, μαθαίνουν τις αρχές που θα ισχύουν και στις ρομαντικές σχέσεις.
Πότε επεμβαίνουν οι γονείς
Οι γονείς συνήθως εμπλέκονται όταν οι φιλίες πηγαίνουν στραβά, όταν τα παιδιά νιώθουν αποκλεισμένα ή ότι δεν ταιριάζουν με τους άλλους. Ωστόσο, η συζήτηση για τις θετικές εμπειρίες με φίλους, όταν όλα πηγαίνουν καλά, δημιουργεί χρήσιμο πλαίσιο για όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
Είναι σημαντικό να ρωτάμε τα παιδιά μας τι τους αρέσει σε νέους φίλους, ποιες ιδιότητες εκτιμούν και τι απολαμβάνουν μαζί τους. Οι υγιείς φιλίες πρέπει να μας κάνουν να νιώθουμε ότι μας εκτιμούν, να αισθανόμαστε χαρούμενοι, σίγουροι και ασφαλείς. Πρέπει να τα παροτρύνουμε να παρατηρούν και να εκφράζουν αυτά τα συναισθήματα, καθώς αυτό μπορεί να δημιουργήσει ένα χρήσιμο «αντίβαρο» για τις δύσκολες κοινωνικές στιγμές.
Τύποι φίλων που δημιουργούν προβλήματα
Ορισμένες φιλίες μπορεί να κάνουν τα παιδιά να νιώθουν «λιγότερα» από ό,τι είναι. Υπάρχουν φίλοι που προκαλούν ανασφάλεια ή έλλειψη αυτοπεποίθησης. Οι πραγματικοί φίλοι μας ενθαρρύνουν, μας στηρίζουν και γιορτάζουν τις επιτυχίες μας.
Ένας ακόμη προβληματικός τύπος φίλου είναι ο ελεγκτικός φίλος, κάτι συχνά προκύπτει από ανασφάλεια και είναι ο φίλος που μπορεί να αντιδρά αρνητικά όταν το παιδί έχει φιλίες με άλλους. Αυτό το μοτίβο είναι ανησυχητικό γιατί οι ελεγκτικές συμπεριφορές είναι χαρακτηριστικό ακόμη και των κακοποιητικών σχέσεων και προειδοποιητικό σημάδι πιθανής ενδοσχολικής ή ρομαντικής βίας.
Οι γονείς πρέπει να του ξεκαθαρίσουν τι δείχνει αγάπη και τι όχι
Είναι σημαντικό να διδάξουμε στα παιδιά ότι η ζήλια ή η προσπάθεια ελέγχου δεν είναι ένδειξη αγάπης, αλλά ένδειξη προβλήματος. Οι αληθινοί φίλοι δεν προσπαθούν να μας απομονώσουν ή να ελέγξουν τις σχέσεις μας με άλλους.
Η εισαγωγή αυτών των εννοιών κατά το δημοτικό σχολείο είναι πιο εύκολη, γιατί οι κίνδυνοι είναι μικρότεροι. Ωστόσο, θέτει τα θεμέλια για συζητήσεις αργότερα, όταν οι σχέσεις γίνονται πιο συναισθηματικά φορτισμένες.
Η κατανόηση του πώς οι φίλοι πρέπει να κάνουν τα παιδιά να νιώθουν ορίζει τα πρότυπα για το τι είναι υγιές να αναζητούν αργότερα σε ρομαντικούς συντρόφους και διευκολύνει τις μελλοντικές συνομιλίες για το τι σημαίνει μια υγιής ρομαντική σχέση.