Ίσως, τελικά, να έχουν δίκιο οι γυναίκες που παραπονιούνται ότι οι άντρες τους δεν τις «καταλαβαίνουν», αφού οι… προδιαγραφές τους δεν τους το επιτρέπουν! Αυτό τουλάχιστον υποστηρίζει πρόσφατη έρευνα που δημοσιεύεται στην επιστημονική επιθεώρηση «PloS ONE». Στη μελέτη των ερευνητών από το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου, συμμετείχαν εθελοντές και των δύο φύλων, από τους οποίους ζητήθηκε να παρατηρήσουν εικόνες ανθρώπων. Με τη βοήθεια απεικονιστικών μεθόδων, σάρωναν τον εγκέφαλό τους και χρονομετρούσαν τη διάρκεια αντίδρασής τους. Όταν χρειάστηκε να κρίνουν το βαθμό εξυπνάδας των εικονιζόμενων, άντρες και γυναίκες απάντησαν σχεδόν το ίδιο. Αντίθετα, όταν έπρεπε να αντιληφθούν αν οι εικονιζόμενοι τούς φαίνονταν προσιτοί ή όχι, οι άντρες δαπάνησαν πολύ περισσότερο χρόνο μέχρι να αποφασίσουν, συγκριτικά με τις γυναίκες, που προχώρησαν σε άμεση αξιολόγηση. Αυτό που έδειξαν οι απεικονίσεις ήταν μια υπερδραστηριότητα στους άντρες, με εντονότερη ροή αίματος στην περιοχή του εγκεφάλου που σχετίζεται με την κρίση των συναισθημάτων, κάτι που δεν παρατηρήθηκε στις γυναίκες. Το γεγονός αυτό μαρτυρά ότι ο αντρικός εγκέφαλος χρειάζεται να καταβάλλει περισσότερη προσπάθεια προκειμένου να καταλήξει σε συμπεράσματα κοινωνικής κριτικής, αφού η φυσιολογία του δεν το βοηθά όπως συμβαίνει στις γυναίκες, οι οποίες έχουν ανεπτυγμένη κοινωνική νοημοσύνη. Μάλιστα, όταν οι ειδικοί πραγματοποίησαν το ίδιο πείραμα σε άντρες που εμφάνιζαν διαταραχή συγγενή του αυτισμού, παρατήρησαν ότι η ροή αίματος στη συγκεκριμένη περιοχή του εγκεφάλου ήταν ακόμη εντονότερη. Όπως εξηγεί ο επικεφαλής της έρευνας, δρ. Στίβεν Λόρι, στην προσπάθειά τους οι άντρες να αντεπεξέλθουν στη μειωμένη τους ενσυναίσθηση, ανέπτυξαν στρατηγικές μέσω της υπερενεργοποίησης της συγκεκριμένης περιοχής του εγκεφάλου. «Επειδή, όμως, πρόκειται για ένα μοτίβο που παρατηρείται και σε αυτιστικά άτομα, τα οποία εμφανίζουν αδυναμία στο να «διαβάσουν» τα συναισθήματα των άλλων, τα ευρήματά μας ενδεχομένως να μπορούν να οδηγήσουν σε νέες θεραπείες κατά του αυτισμού», συμπληρώνει.      

Δείτε επίσης: Social media: Πώς να βοηθήσουμε τα παιδιά να τα χρησιμοποιούν σωστά;